測(cè)繪專(zhuān)業(yè)是否屬于工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)

測(cè)繪資質(zhì)算建設(shè)工程類(lèi)嗎我不知道 樓上的 具體測(cè)繪資質(zhì)算建設(shè)工程類(lèi)嗎了解測(cè)繪不

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這個(gè)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有85個(gè)還多的大學(xué)開(kāi)（07年統(tǒng)計(jì)），而且有越開(kāi)越多的趨勢(shì)，總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)就業(yè)還可以，但是找到很舒服的工作就難點(diǎn)測(cè)繪資質(zhì)算建設(shè)工程類(lèi)嗎了，你想想 整天爬山涉水的搞測(cè)量，一年就出一次差，一次10個(gè)月，你受得了嗎，當(dāng)然也有好點(diǎn)的 不用經(jīng)常出差。但是同樣辛苦啊。如果不怕吃苦，測(cè)繪資質(zhì)算建設(shè)工程類(lèi)嗎我覺(jué)得你學(xué)測(cè)量不如學(xué)土木 測(cè)繪工程比較好的 就是武漢大學(xué)的測(cè)繪了 你如能考到這里 基本上還算不錯(cuò)

測(cè)繪工程屬于什么類(lèi)別呢？

測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)是工學(xué)類(lèi)別。測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)測(cè)繪資質(zhì)算建設(shè)工程類(lèi)嗎的綜合學(xué)科測(cè)繪資質(zhì)算建設(shè)工程類(lèi)嗎，既要有主干學(xué)科的支持，又有眾多相關(guān)學(xué)科的支持。該專(zhuān)業(yè)主要研究空間、電子、信息、激光、慣性等科學(xué)的基本理論與技術(shù)，并研究利用這些技術(shù)測(cè)定地球與其它星體形狀、建筑物（構(gòu)筑物）的三維特征及其與指定參考系的關(guān)系、地球重力場(chǎng)及其內(nèi)部物理特征、運(yùn)動(dòng)物體的特征及其多維參數(shù)，研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類(lèi)生活中應(yīng)用的基本理論與方法。培養(yǎng)能掌握空間信息獲取、處理、分析、表達(dá)與應(yīng)用的基本原理與方法，掌握現(xiàn)代空間測(cè)量技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論，具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級(jí)測(cè)繪科技人才。

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專(zhuān)業(yè)定義

測(cè)繪工程主要研究測(cè)繪學(xué)、空間精密定位與導(dǎo)航、城市與工程建設(shè)及其測(cè)量工程等方面的基本知識(shí)和技能，進(jìn)行空間、大地地貌、地質(zhì)構(gòu)造等各種信息的測(cè)量并繪制成地形圖。例如測(cè)繪資質(zhì)算建設(shè)工程類(lèi)嗎：煤、石油等礦產(chǎn)資源的勘查，交通地圖的繪制，工程效果圖的繪制等。

主干學(xué)科：測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、地理科學(xué)、地球物理學(xué)。

核心知識(shí)領(lǐng)域：本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系由通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育和綜合教育3部分構(gòu)成。通識(shí)教育包含人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、管理科學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、體育和實(shí)踐訓(xùn)練等；專(zhuān)業(yè)教育包含專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐訓(xùn)練等，涵蓋地球空間信息采集技術(shù)、數(shù)據(jù)處理理論和方法、測(cè)繪信息表達(dá)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)、大地測(cè)量學(xué)與導(dǎo)航定位、工程與工業(yè)測(cè)量、攝影測(cè)量與遙感、地圖制圖學(xué)與地理信息工程等核心知識(shí)領(lǐng)域；綜合教育包括思想品德教育、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育、社情國(guó)情教育，通過(guò)開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生國(guó)際視野，提高人文素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

課程體系

《工程測(cè)量學(xué)》、《攝影測(cè)量學(xué)》、《GPS測(cè)量實(shí)習(xí)》、《控制測(cè)量實(shí)習(xí)》、《地理信息系統(tǒng)原理》、《GIS原理與應(yīng)用》、《Auto CAD的應(yīng)用》、《GPS測(cè)量原理與應(yīng)用》、《精密工程測(cè)量》、《大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)》 部分高校按以下專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)：無(wú)人機(jī)遙感。

培養(yǎng)要求：

該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測(cè)繪學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，空間精密定位與導(dǎo)航的理論，城市與工程建設(shè)的基本知識(shí)及其測(cè)量工程的設(shè)計(jì)、實(shí)施和管理等方面的理論與技術(shù)，攝影測(cè)量與圖像圖形信息處理的理論與技術(shù)，各類(lèi)地圖設(shè)計(jì)與編制的理論與技術(shù)。受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有測(cè)繪工程方面的基本能力。

培養(yǎng)目標(biāo)

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)理基礎(chǔ)和人文社科知識(shí)，掌握測(cè)繪工程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和 基本技能，接受科學(xué)思維和工程實(shí)踐訓(xùn)練，具有創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)業(yè)能力，能在測(cè)繪、規(guī)劃、國(guó)土資源、 礦山、交通、水利、電力等部門(mén)從事測(cè)繪工程技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域的生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、研究、教學(xué)及管理等方面工作的高素質(zhì)、復(fù)合型工程科技人才。

知識(shí)能力：

1.掌握地面測(cè)量、海洋測(cè)量、空訓(xùn)測(cè)量、地球形狀及外部重力場(chǎng)等方面的基本理論和基本知識(shí)；

2.掌握大地測(cè)量、工程測(cè)量、海洋測(cè)量、礦山測(cè)量、地籍測(cè)量技術(shù)；

3.掌握攝影測(cè)量(解析攝影測(cè)量、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量)和圖像圖形信息處理的理論和方法；

4.掌握使用各種信息源設(shè)計(jì)、編制各類(lèi)地圖的理論與方法；

5.具有從事國(guó)家空間基準(zhǔn)的建立；衛(wèi)星導(dǎo)航；陸地、海洋、空間精密定位；國(guó)家大比例尺地圖與各類(lèi)專(zhuān)題圖的測(cè)繪；進(jìn)行地理信息系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和建庫(kù)；各種工程、大型建筑物的各階段測(cè)繪及變形監(jiān)測(cè)；資源(土地、水利、電力、礦產(chǎn)、海洋等)合理開(kāi)發(fā)、利用及環(huán)境整治等方面的基礎(chǔ)信息采集和管理工作；

6.了解現(xiàn)代大地測(cè)量、現(xiàn)代工業(yè)測(cè)量、空間測(cè)量、地球動(dòng)力學(xué)、海洋測(cè)量等領(lǐng)域的理論前沿及發(fā)展動(dòng)態(tài)。

應(yīng)用背景：

1．掌握大地測(cè)量、工程測(cè)量、海洋測(cè)量、礦山測(cè)量、地籍測(cè)量技術(shù)。

2．掌握攝影測(cè)量(解析攝影測(cè)量、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量)和圖像圖形信息處理的理論和方法。

3．掌握使用各種信息源設(shè)計(jì)、編制各類(lèi)地圖的理論與方法。

4．具有從事國(guó)家大地控制網(wǎng)的建立。

專(zhuān)業(yè)細(xì)分：

大地測(cè)量：培養(yǎng)具備地面測(cè)量、空間測(cè)量、海洋測(cè)量、攝影測(cè)量與遙感等方面的知識(shí)，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事國(guó)家基礎(chǔ)測(cè)繪建設(shè)、國(guó)土資源考察調(diào)查、環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防及地球動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面的高級(jí)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才與管理人才。

工程測(cè)量：重點(diǎn)圍繞精密工程測(cè)量與工業(yè)測(cè)量、變形監(jiān)測(cè)、測(cè)量自動(dòng)化、數(shù)字化測(cè)圖、工程信息系統(tǒng)與工程管理等方面培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有“三創(chuàng)能力”的高級(jí)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才與管理人才。

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攝影測(cè)量：培養(yǎng)能夠滿足信息時(shí)代數(shù)字測(cè)繪體系以及航天航空、農(nóng)業(yè)、環(huán)境、交通、軍事等相關(guān)領(lǐng)域?qū)y(cè)繪新型高級(jí)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才與管理人才的需求，能夠掌握攝影測(cè)量、數(shù)字測(cè)圖與數(shù)字地圖學(xué)等主要基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，以及在相關(guān)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)各領(lǐng)域中的基本應(yīng)用。

衛(wèi)星應(yīng)用：衛(wèi)星應(yīng)用工程方向是測(cè)繪學(xué)科與近幾十年來(lái)高速發(fā)展的空間技術(shù)相結(jié)合的一個(gè)綜合性非常強(qiáng)的方向，其基礎(chǔ)理論與技術(shù)涉及大地測(cè)量、慣導(dǎo)、電子、激光、遙測(cè)遙感、天體力學(xué)、空間物理、空間技術(shù)等；其應(yīng)用涉及測(cè)繪、交通、國(guó)防、航空航天工程、環(huán)境監(jiān)測(cè)、大氣探測(cè)等眾多領(lǐng)域；具體應(yīng)用包括空間信息數(shù)據(jù)的采集與分析、導(dǎo)航與制導(dǎo)、目標(biāo)跟蹤與識(shí)別、衛(wèi)星定軌、大氣基本參數(shù)獲取等。該專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)從事衛(wèi)星在測(cè)繪、導(dǎo)航、航空航天、空間探測(cè)、空間對(duì)地觀測(cè)等方面應(yīng)用的高級(jí)工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才與管理人才。

發(fā)展前景：

信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，測(cè)繪資質(zhì)算建設(shè)工程類(lèi)嗎我國(guó)已經(jīng)確定了相應(yīng)的信息產(chǎn)業(yè)政策及可持續(xù)發(fā)展政策，測(cè)繪學(xué)產(chǎn)業(yè)化的趨勢(shì)十分明顯，測(cè)繪學(xué)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)從間斷產(chǎn)業(yè)效益轉(zhuǎn)向直接產(chǎn)業(yè)效益，而這一轉(zhuǎn)變?yōu)樵谛５臏y(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)本、專(zhuān)科學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。同時(shí)，在信息技術(shù)的推動(dòng)下，測(cè)繪學(xué)也不斷的進(jìn)步，新興的前沿技術(shù)層出不窮，與衛(wèi)星定位相結(jié)合以及與計(jì)算機(jī)相結(jié)合的趨勢(shì)已不可阻擋，這就要求學(xué)校教育要能夠跟得上日新月異的測(cè)繪學(xué)發(fā)展步伐，培養(yǎng)出緊扣時(shí)代脈搏的高級(jí)測(cè)繪學(xué)人才。所以，測(cè)繪資質(zhì)算建設(shè)工程類(lèi)嗎我國(guó)測(cè)繪學(xué)專(zhuān)業(yè)教育面臨著挑戰(zhàn)與機(jī)遇。 ? ?

就業(yè)方向

工程類(lèi)企業(yè)：地質(zhì)勘查、工程測(cè)繪、工程測(cè)量、竣工測(cè)量、監(jiān)理工程； 儀器類(lèi)企業(yè)：儀器設(shè)計(jì)、儀器制圖； 政府、事業(yè)類(lèi)單位：國(guó)家基礎(chǔ)測(cè)繪建設(shè)、陸海空運(yùn)載工具導(dǎo)航與管理、國(guó)土資源調(diào)查與管理、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

考研方向

測(cè)繪工程、大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、攝影測(cè)量與遙感。

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測(cè)繪乙級(jí)資質(zhì)是建筑類(lèi)嗎

不是。

測(cè)繪資質(zhì)分為通用標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)兩部分。

專(zhuān)業(yè)資質(zhì)分為甲級(jí)和乙級(jí)兩個(gè)等級(jí)，個(gè)別專(zhuān)業(yè)資質(zhì)還設(shè)有丙級(jí)、丁級(jí)。

其中包括大地測(cè)量、測(cè)繪航空攝影、攝影測(cè)量與遙感、地理信息系統(tǒng)工程、工程測(cè)量、不動(dòng)產(chǎn)測(cè)繪、海洋測(cè)繪、地圖編制、導(dǎo)航電子地圖制作、互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)11個(gè)專(zhuān)業(yè)。

相機(jī)拍一張日出風(fēng)景的照片, 旅行者概念

工程測(cè)繪

一、主體資格

具有企業(yè)或者事業(yè)單位法人資格。

二、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員1.本標(biāo)準(zhǔn)所稱專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，包括測(cè)繪專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和測(cè)繪相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。

辦理測(cè)繪資質(zhì)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，是指測(cè)繪工程、地理信息、地圖制圖、攝影測(cè)量、遙感、大地測(cè)量、工程測(cè)量、地籍測(cè)繪、土地管理、礦山測(cè)量、導(dǎo)航工程、地理國(guó)情監(jiān)測(cè)等專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員。

測(cè)繪工程屬于建筑類(lèi)專(zhuān)業(yè)嗎？知道的麻煩告訴我

測(cè)繪工程屬于測(cè)繪類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如果要查相關(guān)的資料時(shí)，它屬于測(cè)繪類(lèi)得。但是在不同的大學(xué)里，測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)歸在了不同的學(xué)院。嚴(yán)格的說(shuō)測(cè)繪工程若偏向于工程測(cè)量的話，可以歸為建筑工程類(lèi)；若偏向于大地測(cè)量則可以歸為地質(zhì)或地理信息類(lèi)。

測(cè)繪工程可以考二建嗎

測(cè)繪工程屬于工程類(lèi)可以考二建。

報(bào)名條件

凡遵紀(jì)守法，具備工程類(lèi)或工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)中等專(zhuān)科以上學(xué)歷并從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿2年的人員，可報(bào)名參加二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試。

免試部分科目報(bào)名條件

符合上述報(bào)名條件，具有工程（工程經(jīng)濟(jì)類(lèi)）中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱或從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作滿15年的人員，同時(shí)符合下列條件的，可免試部分科目：

（1）已取得建設(shè)行政主管部門(mén)頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)一級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》，可免試《建設(shè)工程施工管理》和《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》科目，只參加《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》1個(gè)科目的考試。

（2）已取得建設(shè)行政主管部門(mén)頒發(fā)的《建筑業(yè)企業(yè)二級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理資質(zhì)證書(shū)》，可免試《建設(shè)工程施工管理》科目，只參加《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)》和《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》2個(gè)科目的考試。

相應(yīng)專(zhuān)業(yè)考試報(bào)名條件

已取得《二級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書(shū)》的人員，可根據(jù)實(shí)際工作需要，選擇《專(zhuān)業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)》科目的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)，報(bào)名參加“二級(jí)建造師相應(yīng)專(zhuān)業(yè)考試”，報(bào)考人員須提供資格證書(shū)等有關(guān)材料方能報(bào)考。

相關(guān)說(shuō)明

上述報(bào)名條件中有關(guān)學(xué)歷或?qū)W位的要求是指經(jīng)國(guó)家教育行政部門(mén)承認(rèn)的正規(guī)學(xué)歷或?qū)W位，從事建設(shè)工程項(xiàng)目施工管理工作年限是指取得規(guī)定學(xué)歷前、后從事該項(xiàng)工作的時(shí)間總和，其計(jì)算截止日期為考試當(dāng)年年底。

符合報(bào)名條件的香港、澳門(mén)居民，可按照原人事部《關(guān)于做好香港、澳門(mén)居民參加內(nèi)地統(tǒng)一舉行的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員資格考試有關(guān)問(wèn)題的通知》（國(guó)人部發(fā)〔2005〕9號(hào)）有關(guān)要求，參加一級(jí)建造師資格考試。香港、澳門(mén)居民在報(bào)名時(shí)，須提交國(guó)家教育行政部門(mén)認(rèn)可的相應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷或?qū)W位證書(shū)，從事相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作年限的證明和居民身份證明等材料。

測(cè)繪屬于建筑建設(shè)類(lèi)嗎？

很多行業(yè)都需要測(cè)繪，但是在教育部

學(xué)科門(mén)類(lèi)

代碼中

測(cè)繪工程專(zhuān)業(yè)

既不是

土建類(lèi)

也不是地礦類(lèi)而是測(cè)繪類(lèi)，是單獨(dú)的學(xué)科門(mén)類(lèi)